¿Hecho o echo?

Nunca falta quien confunda estas dos.

Espero que con lo siguiente, sea más fácil diferenciar sus usos.



Cuando lo escribimos con "h", hecho, podemos referirnos a lo siguiente según el DRAE:

1. adj. Acabado, maduro. Hombre, árbol, vino hecho.

2. adj. semejante (‖ que semeja). Hecho UN león, UN basilisco. Hecha UNA fiera.

3. adj. Dicho de una persona: constituida (‖ compuesta). Hombre BIEN hecho. Personas MAL hechas.

4. m. Acción u obra.

5. m. Cosa que sucede.

6. m. Asunto o materia de que se trata.

...

También lo escribimos con "h", cuando es conjugación del verbo "hacer":

• ¿Qué has hecho?

• Lo hecho, hecho está. 

• Todo lo he hecho sin ayuda.

También lleva "h" cuando decimos "de hecho", significando esto: efectivamente.

Ahora, cuando lo escribimos sin "h", "echo" proviene de "echar". Vemos acá, unos ejemplos:

• ¡Estoy que echo chispas!

• Si no tienes boleto, ¡te echo a la calle!

• -Falta meter los zapatos a la maleta. 

-Sí, yo los echo, no te preocupes.

• Esta ronda, yo echo las cartas.

•  Estoy cansada. Deja me echo en la cama un rato.

• Ahora que estás lejos, te echo de menos.

• Me echo un taco y nos vamos.

¡Hasta la próxima!

Escribiendo la fecha...

  Algunas recomendaciones para escribir fechas

1. El orden en nuestro idioma es: día + mes + año, ya sea que la escribamos con letras, con números o combinándolos.
2. No se debe añadir un cero delante de los números de una sola cifra, a menos que sea necesario por razones técnicas.
3. Los nombres de los meses empiezan con minúsculas.
4. Es recomendable escribir "de" entre el día y el mes, y el mes y el año: 7 de julio de 2013. Esto no implica que sea incorrecto escribir: 7 de julio del 2013.
5. No es usual escribir la fecha usando solamente letras, a menos que se trate de una escritura pública, acta notarial o cheque bancario.
6. La manera más común de escribir la fecha es combinando números y letras, así: 7 de julio de 2013.
7. Las normas ISO recomiendan escribir la fecha en este orden: año + mes + día. Pero solo cuando se trata de documentos técnicos o científicos de circulación internacional.

Clic aquí y aquí para más información.

¿El radio o la radio?

¿Cuándo este sustantivo es masculino o femenino?

El DPD nos lo explica así:

radio. 1. Este sustantivo es masculino cuando significa ‘línea que va del centro de un círculo a cualquier punto de la circunferencia’, ‘hueso del brazo’ y ‘elemento químico radiactivo’. Como acortamiento de radiotelegrama, es también masculino; pero como acortamiento de radiotelegrafista, es común en cuanto al género (→ género², 1a y 3a): el/la radio.

2. Es femenino cuando, por acortamiento de radiodifusión, significa ‘transmisión mediante ondas hertzianas de programas destinados al público’ o se emplea para designar alguna de las emisoras que se dedican a ello: «La radio se impuso como el medio de comunicación de masas por excelencia» (Puyo Bogotá [Col. 1992]). Cuando, por acortamiento de radiorreceptor, significa ‘aparato con el que se escuchan los sonidos transmitidos mediante ondas hertzianas’, se usa en ambos géneros, dependiendo de las zonas; así, en España es siempre femenino, género preferido también en los países del Cono Sur: «Aragón no pudo soportarlo y apagó la radio» (Clarín [Arg.] 12.2.97); pero en gran parte de América (México, Centroamérica, las Antillas, el Ecuador, Colombia y Venezuela) se usa normalmente en masculino: «Encendieron el radio y oyeron la noticia una vez más» (Gamboa Páginas [Col. 1998]). Cuando forma parte del nombre de una emisora concreta, se escribe con mayúscula inicial: «La emisora Radio España Independiente se dirigió a los españoles como si nada hubiera ocurrido» (Gironella Hombres [Esp. 1986]).

3. Para designar el elemento químico debe preferirse la forma hispanizada radio a la latinizante rádium: «Hahn y Strassmann ensayan el único elemento semejante al radio: el bario» (GtzJodrá Química [Esp. 1981]).

La uve doble: w.

Sólo la conocía como "doble v", y más comúnmente, como "doble u". Aunque el DPD recomienda llamarla uve doble.

Veamos qué más nos dice el DPD:

w. 1. Vigesimosexta letra del abecedario español y vigesimotercera del orden latino internacional. Su nombre es femenino: la uve doble. En América existen otras denominaciones, como ve doble, doble ve y, en México y algunos países de Centroamérica, doble u, por calco del nombre inglés de esta letra (double u). Su plural es, según los casos, uves dobles, ves dobles, dobles ves o dobles úes. Puesto que el nombre recomendado para la letra v es uve, la denominación más recomendable para la letra w es uve doble.

2. Aparece en palabras de origen germánico, principalmente inglesas y alemanas, y en transcripciones al alfabeto latino de palabras procedentes de lenguas orientales. Representa dos sonidos diferentes, según los casos:

a) el sonido bilabial sonoro /b/ (→ b). La w se pronuncia como /b/ en determinados nombres propios de origen visigodo: Wamba [bámba], Witiza [bitísa, bitíza]; y en voces de origen alemán o derivadas de nombres propios alemanes: wolframio [bolfrámio], wagneriano [bagneriáno], weimarés [beimarés]. En los nombres propios alemanes puede pronunciarse, como en alemán, con sonido labiodental fricativo, pero lo normal es hacerlo con el sonido bilabial /b/, ya que el sonido labiodental no existe en español: Wagner [bágner o vágner], Weimar [béimar o véimar].

b) el sonido /u/ (→ u¹). La w se pronuncia como /u/ —o como /gu/, cuando forma diptongo con la vocal siguiente (→ u¹, 2)— en la mayoría de las palabras de origen inglés que conservan esta letra: waterpolo [guaterpólo], hawaiano [jaguaiáno, haguaiáno], newton [niúton], así como en las transcripciones de voces orientales, muchas de ellas incorporadas al español a través del inglés: Taiwán [taiguán].

3. En muchas palabras incorporadas desde hace tiempo al español, la w etimológica ha sido reemplazada por v: vagón, vals, vatio; en otras, alternan las dos grafías, como en wolframio/volframio, o existen dos variantes, una más próxima a la palabra de origen y otra adaptada, como wellingtonia/velintonia.

¿Habían muchas personas o había muchas personas?

Después de un buen tiempo, ando por acá publicando algo que encontré por "accidente" cuando estaba buscando información sobre la concordancia del verbo y sujeto, pues últimamente he escuchado y leído que la gente pone, por ejemplo: "Las muchachas se fue..." o "¿quiénes tienen la llaves?".

Con la frase del título, hubiera pensado que lo correcto era: "habían muchas personas", pero no es así. Acá pongo, textual, algo de lo que dice la RAE:

Cuando el verbo haber se emplea para denotar la mera presencia o existencia de personas o cosas, funciona como impersonal y, por lo tanto, se usa solamente en tercera persona del singular (que en el presente de indicativo adopta la forma especial hay: Hay muchos niños en el parque). En estos casos, el elemento nominal que acompaña al verbo no es el sujeto (los verbos impersonales carecen de sujeto), sino el complemento directo. En consecuencia, es erróneo poner el verbo en plural cuando el elemento nominal se refiere a varias personas o cosas, ya que la concordancia del verbo la determina el sujeto, nunca el complemento directo. Así, oraciones como Habían muchas personas en la sala, Han habido algunas quejas o Hubieron problemas para entrar al concierto son incorrectas; debe decirse Había muchas personas en la sala, Ha habido algunas quejas, Hubo problemas para entrar al concierto.

No sé si hayan más casos como este, pero cuando lo averigüe, acá estará.


¡Saludos!

Porqué/porque/por qué/por que

Analicémoslas para saber en qué casos se utilizan:

porqué

Es un sustantivo masculino que equivale a causa, motivo, razón, y se escribe con tilde por ser palabra aguda terminada en vocal. Puesto que se trata de un sustantivo, se usa normalmente precedido de artículo u otro determinante:

  No comprendo el porqué de tu actitud [= la razón de tu actitud].
  Todo tiene su porqué [= su causa o su motivo].

  Como otros sustantivos, tiene plural:

  Hay que averiguar los porqués de este cambio de actitud.

por qué

Se trata de la secuencia formada por la preposición por y el interrogativo o exclamativo qué (palabra tónica que se escribe con tilde diacrítica para distinguirla del relativo y de la conjunción que). Introduce oraciones interrogativas y exclamativas directas e indirectas:

 ¿Por qué no viniste ayer a la fiesta?
  No comprendo por qué te pones así.
  ¡Por qué calles más bonitas pasamos!

  

Obsérvese que, a diferencia del sustantivo porqué, la secuencia por qué no puede sustituirse por términos como razón, causa o motivo.

porque

Se trata de una conjunción átona, razón por la que se escribe sin tilde. Puede usarse con dos valores:

• Como conjunción causal, para introducir oraciones subordinadas que expresan causa, caso en que puede sustituirse por locuciones de valor asimismo causal como puesto que o ya que:

  No fui a la fiesta porque no tenía ganas [= ya que no tenía ganas].
  La ocupación no es total, porque quedan todavía plazas libres [= puesto que quedan todavía plazas libres].

 También se emplea como encabezamiento de las respuestas a las preguntas introducidas por la secuencia por qué:

   —¿Por qué no viniste? —Porque no tenía ganas. 

Cuando tiene sentido causal, es incorrecta su escritura en dos palabras.

• Como conjunción final, seguida de un verbo en subjuntivo, con sentido equivalente a para que:

  Hice cuanto pude porque no terminara así [= para que no terminara así].

En este caso, se admite también la grafía en dos palabras (pero se prefiere la escritura en una sola):

  Hice cuanto pude por que no terminara así.

por que

Puede tratarse de una de las siguientes secuencias:

• La preposición por + el pronombre relativo que. En este caso es más corriente usar el relativo con artículo antepuesto (el que, la que, etc.):

  Este es el motivo por (el) que te llamé.
  Los premios por (los) que competían no resultaban muy atractivos.
  No sabemos la verdadera razón por (la) que dijo eso.

• La preposición por + la conjunción subordinante que. Esta secuencia aparece en el caso de verbos, sustantivos o adjetivos que rigen un complemento introducido por la preposición por y llevan además una oración subordinada introducida por la conjunción que:

  Al final optaron por que no se presentase.
  Están ansiosos por que empecemos a trabajar en el proyecto.
  Nos confesó su preocupación por que los niños pudieran enfermar.

Lo anterior es lo que está en las respuestas a las preguntas más frecuentes de la RAE. Para más información, podemos consultar el Diccionario Panhispánico de Dudas o visitar el Museo de los Horrores del Centro Virtual Cervantes.


En resumen:


"Porqué" es un sustantivo y es sinónimo de motivo o causa.

"Por que" es la unión de por y que. Lo podemos sustituir con "el que", "la que", etc. O también lo usamos cuando un verbo necesite "por" (optar por, preocuparse por, etc.).

"Por qué" se usa como interrogación o exclamaxión.

"Porque" lo usamos para responder o explicar algo.


Y para que quede más claro:

¡Hasta la próxima!

¿Aún o aun?

Veamos cuándo usamos cada una.

La palabra aún lleva tilde cuando puede sustituirse por todavía sin alterar el sentido de la frase.

Ejemplos:

Aún la espera.

Este modelo tiene aún más potencia.

Tiene una biblioteca de más de cinco mil volúmenes y aún se queja de tener pocos libros.

Aún si se notara en los resultados..., pero no creo que mejore.

Ahora que he vuelto a ver la película, me parece aún más genial.

Cuando se utiliza con el mismo significado que hasta, también, incluso (o siquiera, con la negación ni), se escribe sin tilde: aun.  

Por ejemplo:

Aprobaron todos, aun [= hasta] los que no estudian nunca.

Puedes quejarte y aun [= también] negarte a venir, pero al final iremos.

Ni aun [= siquiera] de lejos se parece a su hermano. 

Cuando la palabra aun tiene sentido concesivo, tanto en la locución conjuntiva aun cuando, como si va seguida de un adverbio o de un gerundio, se escribe también sin tilde:

Aun cuando no lo pidas [= aunque no lo pidas], te lo darán.

Me esmeraré, pero aun así [= aunque sea así], él no quedará satisfecho.

Me referiré, aun brevemente [= aunque sea brevemente], a su obra divulgativa.

Aun conociendo [= aunque conoce] sus limitaciones, decidió intentarlo.

Cuando tengo duda de usar aún o aun, si puedo sustituir la palabra por todavía sin cambiar el sentido, entonces escribo aún. De cualquier otra manera, aun va sin tilde.